Top.Mail.Ru
Открывая мир знаний – 1sov.news

Открывая мир знаний

Просмотров: 16


Научить малышей с особыми потребностями в полной мере ощущать все краски мира и общаться со сверстниками — основная задача проектов, реализуемых педагогами, логопедами и психологами детских садов и школ района. Самые интересные практики были представлены на районном конкурсе «Инклюзивное образование: теория, практика, перспективы развития».

Данный конкурс проводился на базе центра методического и материального обеспечения уже второй раз и, судя по увеличению числа участников, пользуется популярностью. «Мероприятие проводится для определения и внедрения лучших практик по инклюзивному образованию, — рассказала Дарья Мороз, методист МКУ «Центр МТиМО». — В этом году оргкомитетом были введены две номинации: лучшая методическая разработка и лучшее методическое пособие. Свои проекты на защиту представили 36 специалистов из образовательных учреждений района».
Дидактические и игровые пособия, шахматное образование, логопедические и психологические упражнения — своими наработками участники охотно делились с коллегами. «На конкурс я представила проект «Тактильные книги»: это специальные пособия для детей с особенностями развития, — поделилась воспитатель МАДОУ «Детский сад «Ромашка». — Все мои книжки яркие и мягкие, они сшиты вручную из фетра. Трогая их, открывая кармашки и застёжки, ребята учатся определять цвета, виды транспорта, времена года, фрукты и овощи».
Этот проект, как и другие, уже принёс свои плоды: дети чувствуют себя в компании сверстников увереннее, их моторика и познавательные навыки стали лучше развиваться. «Мой проект под названием «Волшебные шахматы и моделирование» реализуется уже долгое время. Дети с особенностями развития изучают шахматы с помощью специальных программ вначале индивидуально, а уже через три месяца становятся настолько опытными, что могут играть наравне со всеми, — рассказала Ирина Минина, преподаватель секции шахмат в МБОУ СОШ № 4 г. Советского. — Своим положительным опытом я стараюсь делиться с участниками конкурсов, семинаров».
Педагоги детских садов и школ должны были представить экспертному жюри презентацию с кратким содержанием своего проекта. Внимание уделялось не только актуальности программы, но и новизне методов работы с детьми, соответствию содержания требованиям федерального государственного образовательного стандарта, наличию данных об эффективности опыта.
В конкурсе «Инклюзивное образование» в номинации «Лучшая методическая разработка в рамках реализации инклюзивного образования» лучшими были признаны проект воспитателя МАДОУ «Детский сад «Чебурашка» Анастасии Овсянниковой, а также совместная работа учителя-логопеда Ольги Харламовой и учителя физкультуры МБОУ СОШ № 2 г. Советского Светланы Поповой.
В номинации «Лучшее учебно-методическое пособие в рамках реализации инклюзивного образования» первое место завоевал проект воспитателя МАДОУ «Детский сад «Чебурашка» Елены Карфидовой.

Лариса Жамалетдинова. Фото автора.

Читайте также:

Добавить комментарий

Войти с помощью: 

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Сообщите нам свою новость: